|
编者按：7月4日，省农委召开全省农业广播电视学校管理培训班，委党组成员、总农艺师汤高平出席培训班并讲话。现将汤高平总农艺师讲话予以刊载，请各级农业部门认真学习研究，抓好贯彻落实。
在全省农业广播电视学校管理培训班上的讲话
汤高平 省农委党组成员、总农艺师
（2018年7月4日）
这次培训班是省农业科技教育中心成立以来举办的第一次关于农广校和农民体协工作培训，主要任务是深入学习贯彻党的十九大关于实施乡村振兴战略和农业农村部全国农民体协工作现场会以及全国农民教育培训工作现场会精神，全面总结我省农广校和农民体协工作，研究部署下一步加强全省农广校建设与发展，推进农民体育健身工作。下面，我就全省农广校管理和农民体协工作简要讲三点意见。
一、各级农广校在农民教育培训中取得显著实效
近年来，各级农广校按照省农委统一部署和要求，立足新型职业农民培育、新型农业经营主体培训和中等职业教育三大职能，坚持健全体系抓建设，坚持制度创新抓管理，坚持夯实基础抓能力，农民教育培训管理工作取得了明显成效，在全省农民教育培训工作中发挥了重要的主体支撑作用。
（一）管理体系逐步健全。自2016年中央一号文件明确提出“健全农业广播电视学校体系，定向培养职业农民”以来，全省各级农广校认真贯彻中央有关精神，体系建设取得积极成效。全省有12所市级校、55所县级校完成了分类改革，进一步理顺了农广校管理体系，稳定了管理队伍。今年经省编办批准，省农广校由公益二类调整为公益一类事业单位，更名为省农业科技教育中心，加挂省农广校牌子，编制名额增加11名。截止目前，全省现有15所市级农广校、61所县（市、区）农广校（52个农业科技教育培训中心），基本覆盖了全省农业地区，形成了相对完整的农业教育培训体系，全省农广校体系管理格局基本形成。
（二）主体作用有效发挥。近年来，各级农广校体系作为我省农民教育培训的主阵地、主渠道，充分发挥主体作用，积极承担全省新型职业农民培育工作。2017年全省农广校系统完成全省新型职业农民培育民生工程30%以上，约1.5万人的培训任务。其中巢湖市、肥西县、金寨县、青阳县和屯溪区农广校承担本地任务100%。各级农广校还承接当地的产业扶贫培训、农村实用人才培训等项目，常年开展全省农技推广骨干和农技推广员知识更新轮训。此外，农广校体系积极配合行政部门，做好需求调研、学员遴选、认定管理、跟踪服务等基础性工作，特别是在规范标准、师资队伍、基地建设、教材开发、信息管理等方面发挥了重要支撑作用，成为全省新型职业农民培育重要力量。
（三）教育培训能力显著增强。各级农广校充分发挥体系完备、联合办学、远程教育优势，开展形式多样的农民科技教育培训。2017年组织招收新型农业经营主体带头人和新型职业农民参加中专学历教育，招收中专学员1080人，目前在校生近4000人。积极联合涉农院校开展高等教育，2017年市、县农广校录取本专科学员757人，目前在校生共1879人。2017年，省农广校还被原农业部认定为全国新型职业农民培育示范基地，滁州市、五河县、凤台县、利辛县、明光市农广校和省农广校被认定为首批省级新型职业农民培育示范基地，同时，全省农广校共建设农民田间学校220所，建立实训基地201个。
在肯定取得成绩的同时，我们也要看到存在的问题。如有些农广校工作积极性减退，承担新型职业农民培育任务逐年减少；有些农广校因办学条件有限，难以开展新型职业农民培训；个别农广校人员少，长期借用办公用房，没有固定办公地址等。
二、真抓实干，推动农广校管理工作再上新台阶
农民教育培训是一项基础性、长期性工作，是深入贯彻十九大精神，实施乡村振兴战略的重大战略举措。我们要进一步增强紧迫感和责任感，抢抓机遇，坚持问题导向，切实加强体系建设，增强服务能力，努力推进农广校建设和管理工作不断开创新局面，为全省实施乡村振兴战略提供人才支撑。
（一）加强农民教育培训主体建设。农广校具有贴近农村、贴近农民和体系相对健全的鲜明特色和独特优势，各级农广校要继续发挥好专门机构和主渠道基础支撑和桥梁纽带作用，上联行政部门、横联各类机构、下联农村农民，统筹利用好农广校和涉农院校、农业科研院所、农技推广机构、农民合作社、农业龙头企业等各类资源。要多方争取支持，加强基础设施建设，改善基层办学条件，加强师资队伍建设，争取条件能力实现新突破，进一步巩固农广校农民教育培训主体地位，更好地履行农民教育培训、农村实用人才培养、农业技术传播和科学普及等服务职能，为构建我省新型职业农民教育培训体系提供基础依托。
（二）稳定系统办学队伍。各级农广校是我省农民教育培训公共服务机构，是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分，是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军。各级农广校在教育体制改革和事业单位分类改革中，要积极争取各级地方政府和有关部门支持，强化公益性事业单位职能，稳定办学队伍，加强队伍建设，提高人员素质，发挥办学优势，切实履行职责。
（三）创新农民教育培训办学机制。各级农广校要把农业的有效资源有机配置，发挥其作用。要与科教部门密切配合，把农民教育培训融入试验示范、成果转化和技术推广中，提高新型职业农民的技术承接和应用能力。要利用农业园区、农业企业和农民合作社的产业优势，联合其建立一批农民教育培训实训基地和农民田间学校。充分利用信息化手段，开展线上农民教育培训，推进农民教育培训线上线下融合发展。积极探索完善“校校联合”、“校研联合”、“校企联合”、“校社联合”等办学模式，逐步建立起农广校教育培训联盟。
三、加强农民体育健身工作，助推乡村振兴战略实施
近年来，省农委高度重视农民体育健身工作，我省农民体育健身工作开展在全国取得了较好成绩。考虑到与农业农村部对口，便于工作衔接，省农民体育协会工作交由省农业科技教育中心承办。
全省农民体育健身工作要按照实施乡村振兴战略，加快推进体育强国建设的要求，要认真落实2018年全国农民体协工作现场会精神，根据原农业部、国家体育总局《关于进一步加强农民体育工作的指导意见》，结合我省实际，抓紧提出贯彻意见。要紧密结合我省现代农业、休闲农业、乡村旅游发展，中国农民丰收节，把握农民体育健身需求和农民生产生活特点，创新思路和方式方法，积极举办具有地方特色、农民欢迎的全省性比赛活动，组织参加全国农民体育比赛活动，努力开创我省农民体育健身事业新局面。
|
|
|
 |
||||||
